Дистанційне та змішане навчання інформатики

У липні 2017 року для громадського обговорення представлено проект нового державного стандарту початкової загальної освіти , і зокрема, інформатичної освіти, що має реалізуватись у 2-4 класах початкової школи.

У липні 2017 року оприлюднені нові стандарти інформатичної освіти від асоціації вчителів інформатики США . Порівняно з проектом 2016 року були внесені деякі зміни, узгоджуючи цей стандарт з рамковим документом K–12 Computer Science Framework

Нові стандарти освіти, програми навчання і навіть планування окремих діяльностей сьогодні повинні відповідати компетентнісному підходу. Це означає, що мають бути визначені очікувані результати навчання, для досягнення яких вчитель створює відповідне навчальне середовище, використовуючи певні матеріали та ресурси. Дуже важливо, щоб такий підхід був не лише зафіксований у документах, але знайшов практичне втілення на заняттях. Для цього потрібно чітко артикулювати очікувані результати навчання і відстежувати їх досягнення. З цією метою можна використовувати різні інструменти, про які піде мова у цьому дописі.